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徐贲文章：情感教育目的，是让尽量多的人们知道，不管是自己人还是敌人，人都是人，每个无辜受害者的苦难都是人类的集体苦难。有了这样刻骨铭心的共情感受，还会对一个国家侵略另一个国家，甚至以核战争威胁毁灭一个无核武国家，表现出疯子、野兽…
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徐贲文章：
情感教育目的，是让尽量多的人们知道，不管是自己人还是敌人，人都是人，每个无辜受害者的苦难都是人类的集体苦难。有了这样刻骨铭心的共情感受，还会对一个国家侵略另一个国家，甚至以核战争威胁毁灭一个无核武国家，表现出疯子、野兽…

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徐志摩有两件事让人刮目。一是去英国途经莫斯科后写《欧游漫录》，一是回国后负责《晨报·副刊》时主持关于苏俄问题讨论。讨论时，徐志摩批评当时赞同苏俄教育的胡适：“苏俄教育几乎完全是所谓的主义教育，或是党化教育；拿马克思与…

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总结了一篇比较通俗的关于 Layer2 的文章
不是很严谨，但是尽量让大部分人都能看明白。

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读徐贲教授的这篇文章，不由想起汉娜.阿伦特的《平庸的恶》（大陆译书名）。
相当数量的普通人，“自愿服从”极权统治以得“岁月静好”；亦有籍“执行公务”之名，冷血漠视苦难与不公；还有挣表现以爬上一官半职参与分羹的……。现在大批粉红五毛…

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个人观点：
文明国家的教育是让人质疑，独裁国家的教育是让人相信，所以，在中共国文凭越高（主要是文科），脑残度越浓。

时政

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教育，是帮助被教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任；
不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的的人去应用的。
——蔡元培(北京大学校长，1922年)

教育的本质在培养合格品，人大的…

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徐贲｜在网络暴言时代学会退群

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蔡元培不愧是个优秀的教育家，他说的真好：教育是帮助受教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一份子的责任。而不是把教育的人，造成一种特别的器具，给抱有他种目的人去应用。要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。

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三辉图书｜徐贲：什么样的人才能在极权统治之下活得较为舒服？

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你们看那个严锋教授写的关于他儿子是自闭症的文章了么。他里面提到，以前他相信教育的力量，是他儿子教会了他，先天的力量很强大。

"作为曾经深信教育力量的知识分子，严锋认知到自己的渺小，承认先天基因和自然的强大，对教育的边界也有了新的…

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